多给孩子一些鼓舞，其实帮忙不大。孩子不会由于你多说好话就变得有自傲。咱们要做的是帮忙孩子找出利益，让孩子开掘自己的利益。能够帮忙孩子预备一个共同的嗜好，带着他多操练以取得‘成就感’。让孩子找出自己比他人凶猛的当地，才干接受在‘某些部分’输给他人的挫折感。
孩子有心境，你都怎样做？
孩子常常忽然说出‘我好笨’、‘我不会’、‘我一定会失利’，还没开端就懊丧到要抛弃，有时不即不离才渐渐做一些，又持续说自己都不会。
这样一个时间段，身为家长的你会怎样？
□疏忽孩子的言语。
□很多鼓舞孩子，告知他能够的。
□责怪孩子不该在没有完结前都不测验。
□算了，先帮他做完。
融融看起来很灵巧，但什么事都往害处想，常常郁郁寡欢，如同对什么都没有爱好。有时分明做得不错，却忽然冒出一句：‘我好笨，什么都不会。’参与比赛前，就一向感觉自己会输，乃至想惊惶万状。怎样孩子年纪轻轻就如此消沉呢？究竟是怎样了？
自负，不是靠鼓舞
凡事都往害处想的孩子，当然心境十分简单失落。并不是由于孩子天然生成懒散、爱哭，而是与‘自负’有关。高自负的人常常神采飞扬，如同天下无敌相同具有无穷无尽的膂力；低自负的人常常萎靡不振，如同天会塌下来那样愁眉苦脸且缺少动机。
自负心，不是靠口头鼓舞出来的，而是经过四肢操作的成就感。孩子喜爱仿照大人的动作，学大人拿筷子、拿扫把，或是学妈妈穿高跟鞋走个几步，正是经由这样仿照并娴熟的进程，从中感觉自己跟大人相同，一步一步培育出自负心。
自负失落的原因有两种：一种是孩子客观才干上无法取得成就感；另一种是过度与他人比较，感觉比不上他人。两种都会导致孩子过度降低对自己的点评，变得缺少动机，凡事都提不起爱好。孩子需求的不是‘鸵鸟式’的鼓舞，那无疑仅仅添加孩子的‘自我期许’，反而会让自负心越变越小。咱们要做的是活跃培育孩子的‘实在才干’，拉起他的手一步一步去做，当才干添加，自然会更有动机，找回日子的趣味。
不要过度赞许孩子的聪明，而是要鼓舞孩子的尽力。不知何时，勤勉变成愚笨的代名词，如同很刻苦首要是由于不聪明，成果搞得每个孩子都像鸭子相同，表面上悠闲自得，私底下却拼命划水。长期把自己伪装成另一个人，又哪里能得到高兴呢？
其实，许多孩子尽力与坚持的学习，为的不是考试的成果，而是抱负。
当抱负达届时，登时就失掉方针，乃至对无法预期的未来感到不安。最重要的原因是，孩子们关于未来无法树立出一个新抱负，因此感到失望与不满。
或许要改动的不是孩子，而是咱们和孩子互动时的情绪。当咱们满口诉苦的责怪他人，把自己当作一个受害者，孩子又怎样学会有自傲呢？当咱们看着电视、新闻媒体，将社会当作一个大圈套，孩子又怎样能树立抱负？在咱们的一言一行中，不时泄漏给孩子一个‘做什么都没用’的消息，这会深深痕迹在他小小的脑袋瓜里，他又怎样能建构出自己愿望中的未来？
不管社会多么的乱，都不应该掠夺孩子的愿望。当孩子在身边，请抑制自己的激动，不要让你的气话影响孩子的主意。当孩子看见你的刚强，看着你英勇寻求愿望的背脊，就会踏出相同的脚步去寻觅自己的愿望。让咱们问自己一件事，是谁偷走孩子关于未来的想像呢？
调整自己，改动孩子
一、给予安全
孩子们最需求的便是安全感，由于觉得安全才有动机四处探究，克服困难。当咱们与孩子对话时，有时或许不自觉会用高压、要挟的方法，例如说‘再不听话，就把你丢掉！’或是‘你不乖，我就不爱你’。绝对不能让这种话变成口头禅，那会让孩子感到恐惧或愧疚，就很难开心起来。孩子需求的是父母亲无条件的爱，这样的安全感，也是让孩子英勇面临应战的刚强后台。
二、培育爱好
多给孩子一些鼓舞，其实帮忙不大。孩子不会由于你多说好话就变得有自傲。咱们要做的是帮忙孩子找出利益，让孩子开掘自己的利益。能够帮忙孩子预备一个共同的嗜好，带着他多操练以取得‘成就感’。让孩子找出自己比他人凶猛的当地，才干接受在‘某些部分’输给他人的挫折感。
三、削减比较
孩子郁郁寡欢，还有一个原因是‘什么都爱比较’。比较衍生出来的吃醋，常会让孩子难以放心，因此心境失落。少用‘比较的方法’衡量孩子的体现，例如‘你看姐姐便是长得比较高’这类的话，都会添加孩子之间的竞赛，更简单让孩子感到懊丧。同年龄的孩子在一起，不免比来比去，或许能够帮孩子组织一些‘异龄集体’，削减比较的压力，让孩子更简单融入集体活动傍边。
孩子需求的不是逼迫，压力只会让他感到更孤单；孩子需求的不是鼓舞，赞许只会让他变得更依靠。孩子需求的是成功，从改动自己中培育克服困难的勇气。找到孩子有成就感的事物，才干让孩子变得达观而高兴。
